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Idioma Moderno I (Alemán)

Código: 100038
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Historia del Arte OP 3
Historia del Arte OP 4
Musicología OP 3
Musicología OP 4
Antropología Social y Cultural OP 4
Historia OP 4
Humanidades OP 3
Humanidades OP 4
Ciencias de la Antigüedad OP 3
Ciencias de la Antigüedad OP 4
Filología Catalana: Estudios de Literatura y Lingüística OP 4
Lengua y Literatura Españolas OP 3
Lengua y Literatura Españolas OP 4
Estudios Ingleses OP 3
Estudios Ingleses OP 4
Estudios de Inglés y Catalán OP 3
Estudios de Inglés y Catalán OP 4
Estudios de Inglés y Español OP 3
Estudios de Inglés y Español OP 4
Estudios de Catalán y Español OP 3
Estudios de Inglés y Francés OP 4
Estudios de Inglés y de Clásicas OP 3
Estudios de Inglés y de Clásicas OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Bernd Springer
Correo electrónico :
bernd.springer@uab.cat

Equipo docente

Bernd Springer

Equipo docente (externo a la UAB)

Charlyn Pagel

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Idioma Moderno I (Alemán) no tiene prerequisitos. Se empieza de cero.

Objetivos

Objetivos de formación: introducción y formación básica en la descripción y el uso del idioma alemán.

Resultados de aprendizaje

  1. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
  2. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
  3. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
  4. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina.
  5. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  6. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados
  7. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina
  8. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  9. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
  10. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  11. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  12. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina
  13. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados
  14. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
  15. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina.
  16. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
  17. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
  18. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
  19. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  20. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina.
  21. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  22. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
  23. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
  24. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académico adecuados.
  25. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  26. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
  27. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina.
  28. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  29. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
  30. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
  31. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
  32. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
  33. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
  34. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  35. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  36. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académico adecuados.
  37. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina.
  38. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
  39. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.

Contenidos

Contenido


Aprendizaje de la lengua alemana comenzando desde el nivel cero, con posibilidad de continuidad de hasta cuatro semestres. El aprendizaje se concentra en el ejercicio de les cuatro habilidades básicas: comunicación oral, comunicación escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora. Se pretende al mismo tiempo dar un conocimiento actual y real del papel decisivo de la lengua alemana dentro la Unión Europea, así como destacar su papel como vehículo de expresión de la cultura en períodos claves de la evolución de la cultura occidental.


PROGRAMA


Gramática:


- La conjugación regular de los verbos / La pregunta directa / Las oraciones principales y sus conjugaciones


- El sustantivo y el artículo con el nominativo / El adjetivo / La negación \"kein\"


- Posesivos / El verbo \"sein\" / Verbos con cambio de vocal y verbos separables / Posición verbal


- El acusativo / El verbo \"haben\" / \"es gibt\" / El verbo \"möchten\"


- Pronombres personales en acusativo / La pregunta en acusativo / El impersonal \"man\"


- Verbos modales: \"wollen\", \"können\", \"müssen\", \"dürfen\", \"sollen\" / Negación \"nicht\"


- El \"Präteritum\" o imperfecto de \"haben\" y \"sein\"


- Expresiones temporales: \"am\", \"um\", \"von...bis\"


- Preposición \"für\" + acusativo


Situaciones y temas:


- Presentarse; preguntar por otros


- \"Biografía\" personal


- Vida cotidiana: trabajo, comer, estudios, amigos... 


- Tiempo libre: vacaciones, salidas, hobbys... 


- Ir a comprar


- Narración de hechos pasados recientes

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Avaluación: exámenes parciales y final 15 0,6 4, 7, 11
Clases con participación activa 40 1,6 8, 12, 20, 33
Redacción de textos de nivel básico, ejercicios gramaticales, consulta de manuales, libreta de vocabulario, ejercicios de vocabulario en línea, cuestionarios a partir de películas 40 1,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
Práctica oral, situaciones simuladas 25 1 37

El/la alumno/a adquiere los conocimientos teóricos de la gramática básica del alemán y refuerza estos conocimientos con ejercicios prácticos en clase y en casa en una progresión tutorizada por los profesores:

La comunicación oral es práctica, sobre la base de la gramática teórica, a través de situaciones de comunicación sencillas que van adquiriendo progresivamente un grado mayor de dificultad.

La comprensión auditiva se practica en clase a través de la lectura de textos adecuados al nivel por parte del profesor y de grabaciones y videos.

En cuanto al ejercicio de la comprensión lectora se trabajan en clase estrategias de lectura sobre textos escritos del nivel correspondiente.

El ejercicio de la comunicación escrita se hace a través de redacciones, diálogos escritos, etc. que el/la alumno/a habrá de elaborar regularmente en casa, por indicación del profesor, y que este corregirá.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Textos escritos en casa y en clase 5 % 5 0,2 5, 8, 10, 11, 21
Carpeta del/la estudiante, libreta de vocabulario, test de vocabulario, ejercicios de vocabulario en línea 20% 19 0,76 1, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 21, 22, 23, 24, 29, 30
Exámenes parciales 25% 3 0,12 5, 8, 10, 11, 21
Examen final de diferentes habilidades 50% 3 0,12 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

Evaluación

I.) Evaluación continua (= 50% de la nota final)

a) La evaluación continua consta de las siguientes partes: vocabulario, exámenes parciales, redacciones y participación activa.

b) Se harán dos exámenes parciales, después de las lecciones 2 y 4, que constan de las siguientes partes: comprensión oral, comprensión escrita, gramática y vocabulario. Hay que aprobar los dos exámenes orales con una nota mínima de 5 sobre 10.

c) Se deberá crear una libreta de vocabulario siguiendo las instrucciones del profesor/a que se habrá que entregar al final de cada lección, con un mínimo del 70% realizado. Los resultados se valorarán con una nota del 7 al 10.

d) Es obligatorio haber realizado, al finalizar la lección, los ejercicios del Quizlet correspondientes, como mínimo el 70%. Los resultados se valorarán con una nota del 7 al 10.

e) Se deberán realizar tres redacciones, dos en casa y una en clase.

f) La nota de la evaluación continua consta de las siguientes partes: 1r examen parcial – 20%, 2º examen parcial -30%, redacciones – 10% (2+3+5%), Quizlet, libreta de vocabulario, participación activa 40%.

g) El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

II.) Examen final (= 50% de la nota final)

1) Se evaluarán todas las destrezas en lengua alemana: gramática, comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita.


2) Para aprobar el examen final se habrá que aprobar, por separado, cada una de las partes de que se compone el examen final.


3) Hay que aprobar el examen final con una nota mínima de 5 sobre 10.


4) La asignatura se aprueba con un 5 sobre 10 en la nota final, compuesta por la suma de las notas del examen final y la evaluación continuada.


5) Solo pueden ir a la recuperación aquellos y aquellas estudiantes que hayan superado como mínimo el 60% de las tareas y tengan una nota mínima de 3,5 sobre 10 en el examen final y la evaluación continuada.


6) La recuperación se hará, pues, de las partes suspendidas hasta un máximo del 40% de las tareas de la evaluación continuada y el examen final.

En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y/o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.

Proceso de revisión de las calificaciones

En el momento de la realización de cada actividad evaluativa, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) sobre el procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.


Evaluación única:

\"Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.\"

PLAGIO

En caso de que el estudiantado lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, éste será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0 y descarta la posibilidad de recuperarla.

Aviso para los estudiantes de intercambio:

Los estudiantes de intercambio que pidan avanzar un examen deben presentar al profesor/a un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Uso de IA:

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas autorizadas por el profesor.

El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.

La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Bibliografía

Libro de clase:

Dengler, Stefanie et al., Netzwerk neu A1.1: Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos, Klett, Stuttgart, 2019 (ISBN 978-3-12-607154-3).

Diccionarios:

Wörterbuch Deutsch-Spanisch (\"Diccionario Moderno\", 1 vol.), Langenscheidt.

Diccionari Alemany-Català, 1 vol., Fundació Enciclopèdia Catalana.

https://de.pons.com/übersetzung/deutsch-spanisch

https://es.langenscheidt.com/aleman-espanol/

http://www.multilingue.cat


Los libros de consulta y de refuerzo de ejercicios gramaticales de la Biblioteca de Humanidades.


Enlaces web:

http://www.langenscheidt.de

http://www.hueber.de

https://www.goethe.de/ins/es/ca/sta/bcn/kur.html

https://www.goethe.de/de/spr/ueb.html

https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/deutsch-xxl/s-12376

http://www.deutsch-lernen.com/learn-german-online/exercises/dc-ue03_1.php

http://www.curso-de-aleman.de/

http://www.homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/

http://deutsch.lingo4u.de/

https://www.aufgaben.schubert-verlag.de/

https://www.grammatiktraining.de/uebungen.html

http://www.tivi.de/fernsehen/logo/start/index.html

https://www.deutsch-perfekt.com/deutsch-ueben

Software

Sin

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Alemán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 1 Alemán primer cuatrimestre manaña-mixto