
La Cultura en los Medios de Comunicación
Código: 100030Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Humanidades | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Anna Tous Rovirosa
- Correo electrónico :
- anna.tous@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Es recomendable tener ciertos conocimientos de ciencias de la comunicación y periodismo.
Objetivos
La asignatura de comunicación cultural pretende que el estudiante adquiera un dominio de las nuevas prácticas culturales dentro de la situación mediática derivada de la extensión de los medios de comunicación de masas y la globalización, que adquiera una serie de herramientas críticas para analizar esta situación y estas nuevas prácticas, que practique una nueva metodología de análisis de esta sociedad híbrida y que adquiera una visión crítica sobre las relaciones que se establecen entre personas, colectivos e instituciones que partiendo de experiencias, discursos y representaciones socioculturalmente diversas conforman lo que se define como cultura 'mainstream' (cultura principal o predominante): los retos de la comunicación cultural e intercultural, las prácticas y nuevos comportamientos de los actores sociales mediante las nuevas redes y nuevas herramientas de comprensión de la realidad fluida del siglo XXI.
La comunicación cultural, superando la visión elitista que practicaba el análisis de las redes comunicativas clásicas, explica las relaciones sociales complejas y dinámicas que se desarrollan a nivel interpersonal y colectivo determinadas por contextos sociales y políticos muy diversos, en un proceso de globalización acelerado. Mostraremos que la cultura y las culturas no son ente homogéneos ni estáticos sino híbridos y dinámicos, desde una perspectiva interdisciplinaria como un vector transversal de la comunicación cultural.
La comunicación cultural exige una metodología de análisis diferenciado, en cuanto a la presencia de la cultura en los medios de comunicación en sus diversas formas, géneros y formatos. Se analizará la diversidad de esta presencia y sus efectos en los mensajes y programas.
Resultados de aprendizaje
- Relacionar las creaciones artísticas de diferentes épocas con otros fenómenos culturales.
- Aplicar el conocimiento de los distintos géneros culturales a los medios de comunicación.
- Cuestionar los comportamientos establecidos ante los medios audiovisuales.
- Definir el valor de las revistas culturales en la cultura contemporánea.
- Emplear la terminología y el estilo adecuados en la construcción de un texto periodístico.
- Identificar las técnicas de producción y realización en medios impresos, audiovisuales e hipermedia.
- Valorar las implicaciones de la fotografía, el cine, el vídeo y la televisión como medios difusores de la cultura.
Contenidos
Introducción. Medios de comunicación
Definición de los medios de masas
Industria cultural, consumo cultural
Cultura de elite y cultura de masas
Ideologia de los medios
Imperialismo cultural y contra-culturas
Sistema mediático contemporáneo
Ciberperiodismo y redes sociales
Tema 1. Género, comunicacióny cultura
La representación del género en la cultura occidental. De la tradición patriarcal a la actualidad
Tema 2. Cultura y medios de comunicación
Programas culturals
Suplementos culturales
Tema 3. Ficcióntelevisiva
Breve historia. Cadenas hertzianas, cable, Streaming
Eras televisives. Conceptos y casos
Dispositivos de repetición
Tema 4. La narrativa como artefacto cultural en los mitjans. Presencia, concomitanciasy diferencias
Formalismo y estructuralismo
Serialidad
Homología estructural
Género y formato
Narrativa y narrativa compleja
Fragmentación de la trama y del relato
Tema 5. Claves deléxito del relato
Mitos y temas como motores narrativos
Intertextualidad
Deconstruccionismo, posestructuralismo, poscolonialismo
Tema 6. Nuevas formas, nuevas narrativas
Videojuejos
Podcasts
Transmedia
IA
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Prácticas supervisadas | 0 | 0 | 5, 6 |
| Clases dirigidas | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 7 |
Metodología.
Hay tres tipos de actividades: dirigidas, supervisadas y autónomas.
Se contemplan actividades de aula como proyecciones de video y comentarios de texto, presentaciones de lecturas, recensiones de salidas a exposiciones y actos culturales
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Dirigidas | Supervisadas | 16 | 0,64 | 1, 6 |
| Título | Peso | 34 | 1,36 | 1, 2, 3, 5 |
| Dirigidas | Supervisadas | 100 | 4 | 4, 7 |
Evaluación continua
Ejercicios de comprensión y presentaciones de lecturas en cada clase (30 %), un trabajo práctico (30 %) y dos pruebas de contenidos (20 % cada una). Las cuatro actividades de evaluación deben aprobarse con una calificación mínima de 5. Se requiere una asistencia presencial del 75 %.
En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto será calificado con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda instruirse al respecto. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta será 0.
Los actos de evaluación en los que se hayan producido irregularidades (copia, plagio o uso indebido de la IA) no serán recuperables.
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, la profesora informará al alumnado (a través de Moodle) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
Recuperación
El alumnado tendrá derecho a recuperación si ha sido evaluado mediante un conjunto de actividades que representen al menos dos tercios (2/3) de la calificación total de la asignatura. Para poder presentarse a la recuperación, será necesario haber obtenido una nota media mínima de 3,5 sobre 10.
No evaluable
Constará como no evaluable aquel estudiante que no se haya presentado a ninguna de las pruebas. El estudiante recibirá la calificación de No evaluable siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación. También constará como no evaluable aquel estudiante que se haya presentado a menos del 30 % de las pruebas y prácticas.
Evaluación única
Las personas que opten por la evaluación única deberán comunicarlo al comienzo del curso; de lo contrario, su solicitud no será aceptada. Deberán presentar un trabajo sustitutivo equivalente a la carga lectiva de la asignatura y a las prácticas realizadas, así como realizar un examen final sobre la totalidad del temario. La calificación se distribuirá de la siguiente manera: trabajo (30 %), prácticas (30 %) y examen (40 %). Todas las partes deberán estar aprobadas.
Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.
Recuperación de la evaluación única
Consistirá en una prueba que incluirá: preguntas tipo test, resolución y análisis de casos prácticos y una exposición oral.
Podrán presentarse únicamente aquellos estudiantes que hayan participado en la evaluación única y hayan obtenido una calificación mínima de 3,5 en el conjunto de pruebas.
La fecha de la recuperación se anunciará al inicio del curso.
Segunda matrícula
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá optar por realizar una prueba única de síntesis, que constará de una prueba de contenidos y un conjunto de ejercicios prácticos. La calificación final de la asignatura corresponderá íntegramente a la nota obtenida en dicha prueba. El alumnado que desee acogerse a esta opción deberá comunicarlo por escrito a la coordinadora de la asignatura al inicio del semestre.
Inteligencia Artificial
En esta asignatura no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados mediante IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad sea calificada con un 0 y no pueda recuperarse, sin perjuicio de sanciones mayores en los casos de mayor gravedad.
A cualquier estudiante sospechoso de presentar tareas generadas mediante IA, elaboradas por otras personas o copiadas; que incluyan contenido generado por IA sin la debida referencia; o que no se ajusten a los supuestos permitidos, se le podrá solicitar el trabajo previo u otros materiales que permitan demostrar que se trata de un trabajo inédito y fruto de su autoría original. Asimismo, podrá requerírsele que explique o justifique de manera independiente el trabajo realizado. El profesorado también podrá utilizar sistemas de detección del uso de la IA o llevar a cabo las comprobaciones que considere oportunas. Si, tras la revisión, se detectan irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá quedar sujeto a medidas disciplinarias adicionales.
Bibliografía
Básica
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Complementaria
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SALO, Gloria (2003) Que es eso del formato? Como nace y se desarrolla un programa de TV. Barcelona, Gedisa.
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Al empezar la asignatura, durante las sesiones y el seguiimiento del trabajo de curso se proporcioanara bibliografia especializada adicional.
Software
No se utiliza programario especializado.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |