Tendencias Emergentes en la Industria del Deporte
Código: 44834 Créditos ECTS: 9| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Gestión Deportiva | OP | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Ricard Esparza Masana
- Correo electrónico:
- ricard.esparza@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerequisitos.
Objetivos y contextualización
- Obtener información sobre el panorama cambiante de la industria del deporte, incluidos sus aspectos legales y de gobernanza, la transformación digital y el papel de la ciencia de datos.
- Conocer herramientas esenciales de gestión, estrategias de transición digital y el impacto de las redes sociales, el Big Data y la IA en las organizaciones deportivas.
- Explorar los desafíos y oportunidades de datos únicos en los deportes, desde la participación de los fanáticos y el análisis del rendimiento hasta aplicaciones de IoT, IA y blockchain, mientras desarrolla habilidades analíticas prácticas.
Resultados de aprendizaje
- CA15 (Competencia) Integrar las nuevas tecnologías, en especial la digitalización, en la toma de decisiones, especialmente en los proyectos de (intra)emprendimiento.
- CA16 (Competencia) Contrastar diferentes posibilidades (tradicionales y nuevas) para ofrecer productos y servicios en el mercado de los deportes, identificando el mercado potencial.
- CA17 (Competencia) Cuestionar las distintas posibilidades de modelos empresariales contemplando aspectos relacionados con la industria 4.0 y la sostenibilidad medioambiental.
- KA21 (Conocimiento) Reconocer las nuevas tendencias del mercado de la industria del deporte.
- KA22 (Conocimiento) Identificar las principales soluciones tecnológicas presentes y posibles en el futuro próximo para la industria del deporte.
- SA33 (Habilidad) Implementar actividades basadas en las nuevas tecnologías disponibles a los productos y servicios existentes en la industria deportiva para fortalecer la competitividad.
- SA34 (Habilidad) Elaborar propuestas de nuevas posibilidades de negocio basadas en nuevas tendencias en la industria del deporte.
Contenido
1. Tendencias en los modelos de gobernanza del sector deportes
2. Transformación digital en la industria del deporte
3. Transformación verde y sostenible en la industria del deporte
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Resolución de problemas, ejercicios en el aula ordinaria | 15 | 0,6 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34, CA15 |
| Sesión magistral participativa | 45 | 1,8 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34, CA15 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Casos de estudio | 15 | 0,6 | CA15, CA16, CA17, CA15 |
| Supervisión de trabajos grupales y debates en clase | 15 | 0,6 | CA15, CA16, CA17, SA33, SA34, CA15 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Horas de estudio | 90 | 3,6 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34, CA15 |
| Resolución de problemas, ejercicios | 30 | 1,2 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34, CA15 |
Modalidad en línea
En el caso de la modalidad en línea, la metodología se ajustará para que los alumnos puedan alcanzar todos los resultados del aprendizaje especificados en esta guía y a la vez desarrollar las competencias y habilidades propias de la materia impartida.
A tal efecto, se optimizarán los recursos disponibles en las aulas modle para maximizar la implicación y la motivación de los estudiantes (foros, debates, juegos de simulación, casos de estudio, presentaciones en línea, etc ...)
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 30% | 2 | 0,08 | KA21, KA22 |
| Realización y entrega de actividades prácticas | 40% | 5 | 0,2 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34 |
| Trabajos teórico-prácticos individuales | 30% | 8 | 0,32 | CA15, CA16, CA17, KA21, KA22, SA33, SA34 |
Pruebas teórico-prácticas: Entrega exposición y defensa de los ejercicios y trabajos realizados (podrán ser individuales y/o en grupo).
Trabajos teórico-prácticos individuales: Entrega de ejercicios y trabajos realizados, así como participación en foros y debates.
El equipo docente detallará las actividades específicas al inicio del módulo.
Bibliografía
Lecturas complementarias:
- "Sports Law and Regulation: Cases, Materials, and Problems" by Matthew J. Mitten, Timothy Davis, Rodney K. Smith, and Robert C. Berry.
- "Sports Analytics and Data Science: Winning the Game with Methods and Models" by Thomas W. Miller.
- "Sport Business Analytics: Using Data to Increase Revenue and Improve Operational Efficiency" by C. Keith Harrison and Scott Bukstein.
- "Sports Data Analytics: Using Data to Improve Performance and Win More Games" by Daniel A. Y. Fort.
Software
N/A
Grupos e idiomas de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Español | anual | tarde |
| (TE) Teoría | 5 | Inglés | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 10 | Español | anual | manaña-mixto |