Tecnología, Economía y Políticas en la Industria de Contenidos
Código: 44519 Créditos ECTS: 12| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Contenidos de Comunicación Audiovisual y Publicidad | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Carlos Llorens Maluquer
- Correo electrónico:
- carles.llorens@uab.cat
Equipo docente
- Josep Maria Martí Martí
- Joaquin Puig Gonzalez
- Ana Maria Ullod Pujol
- Emilio Fernandez Peña
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Un dominio del inglés a nivel de comprensión lectora
Objetivos y contextualización
Este módulo tiene como objetivo estudiar la transformación de las industrias audiovisuales y los sistemas publicitarios contemporáneos, así como las tecnologías dentro del escenario de las transformaciones digitales. Se trata de saber delimitar y entender el peso de los factores económicos, políticos, industriales, tecnológicos, de gestión y de internet que configuran la compleja realidad del sector audiovisual y publicitario.
Competencias
- Analizar críticamente las teorías y modelos analíticos de la comunicación audiovisual y publicitaria.
- Aplicar modelos validados de análisis de contenidos, de evaluación de políticas, de estudios de recepción y análisis de industrias del sector audiovisual y publicitario.
- Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones.
- Identificar y comprender los principales fenómenos que inciden en las industrias, las políticas, los contenidos audiovisuales y publicitarios, así como en su recepción.
- Planificar las tareas de acuerdo a los recursos humanos, instrumentales y temporales disponibles, siendo capaz de mejorar el rendimiento.
- Seleccionar, diseñar y aplicar estrategias metodológicas de investigación científica en el estudio de la comunicación audiovisual y en el desarrollo de productos.
- Tomar decisiones asumiendo las responsabilidades y consecuencias que éstas conllevan.
Resultados de aprendizaje
- Analizar como las fuerzas económicas, políticas, tecnológicas y sociales inciden en el sector audiovisual y publicitario, incluyendo el impacto de Internet.
- Analizar la incidencia de las dinámicas que intervienen en las industrias y políticas audiovisuales y publicitarias.
- Aplicar modelos validados de evaluación de políticas, de tecnologías, de gestión, y de industrias del sector audiovisual y publicitario.
- Identificar y evaluar las principales corrientes de pensamiento presentes en el estudios relacionado con las distintas industrias culturales
- Planificar las tareas de acuerdo a los recursos humanos, instrumentales y temporales disponibles, siendo capaz de mejorar el rendimiento.
- Reconocer el papel de los medios, las producciones audiovisuales y la publicidad en la construcción de las relaciones de género y de la identidad sexual y de género.
- Seleccionar, diseñar y aplicar estrategias metodológicas de investigación científica en el campo de las industrias y políticas de la comunicación audiovisual.
- Tomar decisiones asumiendo las responsabilidades y consecuencias que éstas conllevan.
Contenido
A partir de los objetivos se abordarán el cambio que supone la gestión de empresas y del conocimiento en un entorno digital, el papel de la tecnología y la economía como factores clave en los cambios del sector audiovisual y publicitario contemporáneo y la reflexión y el estudio de las principales corrientes teóricas que los analizan, el análisis teórico de las políticas y tecnologías de comunicación con estudio; el análisis intelectual del papel de internet y el impacto de las redes sociales en el sistema audiovisual y publicitario; y, finalmente, el estudio teórico y concreto de los cambios de las estructuras publicitarias básicas para entender uno de los pilares del modelo de negocio audiovisual.
Temario:
1.- Gestión de empresas y del conocimiento en la sociedad digital 2,5 ECTS (Josep Ma Martí)
2.- Internet, redes sociales y su impacto en el sector audiovisual 2,5 ECTS (Emilio Fernández)
4.- Cambios en los sistemas publicitarios contemporáneos 5 ECTS (Ana Ullod y Quim Puig)
5.- Tecnología y economía en el sistema audiovisual contemporáneo 2,5 ECTS (Carles Llorens)
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Seminarios | 75 | 3 | 1, 2, 4, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías de los trabajos | 70 | 2,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lecturas y trabajo autónomo del alumnado | 100 | 4 | 1, 2, 3, 5, 8, 6, 7 |
| Redacciones de los trabajos del módulo | 50 | 2 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
Nota: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo Ana Ullod | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
| Trabajo de Emilio Fernández | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
| Trabajo del profesor Carles Llorens | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
| Trabajo Joaquín Puig | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
| Trabajo Josep Mª Martí | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 7 |
Cada profesor del módulo indicará al principio del curso qué tipo de trabajo/actividad deberán superar el alumnado y cómo deberán presentarlo.
Esta asignatura/módulo no contempla el sistema de evaluación única.
El estudiante que no se presente a dos o más pruebas tendrá una calificación de no evaluado.
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas específicas determinadas por cada profesor. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con estas tecnologías, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo la IA ha influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.
PLAGIO
En caso de que estudiante cometa alguna irregularidad que pueda llevar a un cambio significativo en la nota de un acto de evaluación, este acto de evaluación se calificará con 0, independientemente de cualquier proceso disciplinario que pueda iniciarse. Si ocurren múltiples irregularidades en los actos de evaluación, la calificación final del módulo será 0.
Bibliografía
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Wu, Tim (2011). The Master switch: the rise and fall of information empires, New York, N.Y.: Vintage Books.
Software
No se requiere el dominio de ningún software para el desarrollo de este módulo.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 10 | Español | anual | manaña-mixto |