Disseny Avançat de Circuits de Comunicacions
Codi: 42836 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Enginyeria de Telecomunicació / Telecommunication Engineering | OB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Juan Fernando Martin Antolin
- Correu electrònic:
- ferran.martin@uab.cat
Equip docent
- Paris Velez Rasero
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Bon coneixement d'enginyeria de RF i microones
Objectius
El principal objectiu és el disseny de dispositius de comunicacions, amb el focus posat en la millora de prestacions, grandària i cost, sobre la base de conceptes avançats, tals com línies de transmissió artificials, bandgaps electromagnètics, entre d’altres. També és objectiu del mòdul conèixer i utilitzar simuladors electromagnètics pel disseny de components de RF/microones, així com establir set-ups experimentals específics per a la caracterització d’aquests components.
Competències
- Capacitat de raonament crític i pensament sistemàtic, com mitjans per a tenir una oportunitat de ser originals en la generació, desenvolupament i/o aplicació d'idees en un context d'investigació o professional.
- Capacitat per aplicar coneixements avançats de fotònica i optoelectrònica, així com electrònica d'alta freqüència.
- Capacitat per desenvolupar instrumentació electrònica, així com transductors, actuadors i sensors.
- Demostrar un esperit innovador, creatiu i emprenedor
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar estratègies de miniaturització al disseny de components de microones.
- Capacitat de raonament crític i pensament sistemàtic, com mitjans per a tenir una oportunitat de ser originals en la generació, desenvolupament i/o aplicació d'idees en un context d'investigació o professional.
- Demostrar un esperit innovador, creatiu i emprenedor
- Desenvolupar components avançats d'alta freqüència mitjançant tècniques d'enginyeria de dispersió i impedàncies.
- Dissenyar circuits de comunicacions d'altes prestacions i baix cost mitjançant estructures periòdiques (cristalls electromagnètics i fotònics) i línies de transmissió artificials.
- Dissenyar components de microones usant circuits equivalents i eines de simulació.
- Dissenyar sensors simples basats en tècniques de RF
- Establir entorns de mesura i caracterització de circuits de comunicacions
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca
Continguts
- Tècniques de miniaturització. Components d’ona lenta, components semidiscrets.
- Tècniques de supressió d’espuris. Estructures periòdiques. Bandgaps electromagnètics.
- Línies de transmissió artificials. Enginyeria de dispersió i d’impedàncies. Aplicacions: components de banda ampla i multibanda, filtres i diplexors, amplificadors distribuïts, sensors de microones, antenes leaky-wave.
- Eines de simulació electromagnètiques
- Instrumentació i caracterització.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| classes presencials | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| resolució problemes | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 |
| Tipus: Supervisades | |||
| treball de laboratori | 15 | 0,6 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 |
| Tipus: Autònomes | |||
| estudi per part de l'alumne i preparació de practiques | 70 | 2,8 | 1, 4, 5, 6, 7, 8 |
| treballs suplementaris | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
la metodologia combina classes in-situ, resolució de problemes, treball de laboratori, realització de treballs suplementaris de lectures recomanades, i treball autònom. Plataformes virtuals seran utilitzades.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 75% | 10 | 0,4 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| laboratori | 25% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
Un o dos exàmens amb pes total el 75%, o bé un examen i un informe sobre un article científic.
Entregables del laboratori i exercicis (25%)
El mínim per superar l’assignatura en relació als exàmens es 4. Si no, no es possible superar l’assignatura amb els informes/exercicis de les pràctiques de laboratori.
Si l’avaluació continuada no es supera, hi haurà un examen final, en el que es necessitarà un mínim de 4 per superar l’assignatura. Si la nota d l'examen final es menor a 4, llavors la màxima qualificació no podrà ser superior a 4.9.
“No presentat” aplica si l’estudiant no fa els parcials ni el final. Cal un 5 global per superar l'assignatura.
Bibliografia
- F. Martín, Artificial transmission lines for RF and microwave Applications, John Wiley & Sons Inc, New Jersey, 2014.
- C. Caloz and T. Itoh, Electromagnetic Metamaterials: Transmission Line Theory and Microwave Applications, John Wiley & Sons,INC, New Jersey, 2006.
- G.V. Eleftheriades and K.G. Balmain, Negative refraction metamaterials: fundamental principles and applications, John Wiley & Sons, Inc, New Jersey 2005.
- R. Marqués, F. Martín, and M. Sorolla, Metamaterials with negative parameters: theory, design and microwave applications, John Wiley & Sons Inc, New Jersey, 2007.
Programari
Keysight ADS
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través daquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEmRD) Teoria (màster RD) | 1 | Anglès | segon quadrimestre | tarda |