Institucions i Política de la Unió Europea
Codi: 106199 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Història, Política i Economia Contemporànies / Contemporary History, Politics and Economics | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Irina Ciornei
- Correu electrònic:
- irina.ciornei@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Es dona per suposat que l’estudiant coneix adequadament, com a mínim, els conceptes, les teories i els coneixements treballats a les assignatures "Institucions polítiques" (1r curs) i "Administració pública" (2n curs).
Es dona per suposat que els estudiants tenen les habilitats orals i escrites adequades en anglès. També es dona per suposat que l’estudiant té l’hàbit de llegir regularment diaris de premsa generalista, blogs i d'altres fonts d'informació periòdiques.
Objectius
L’assignatura té com a objectiu principal que l'alumnat conegui els principals referents empírics i
teòrics sobre la Unió Europea i que sigui capaç d’utilitzar-los en l’anàlisi i la interpretació dels processos polítics europeus. Els
objectius més específics són: primer, treballar el procés històric de construcció europea, l'evolució i el funcionament actual de les
principals institucions polítiques i les relacions inter-institucionals; segon, desgranar les principals dinàmiques polítiques i els
processos decisoris de la UE a través de l'anàlisi d'alguns dels esdeveniments polítics recents més rellevants a nivell europeu;
tercer, familiaritzar-se amb fonts institucionals de dades sobre la Unió Europea i aprendre a utilitzar-les per realitzar estudis
empírics; finalment, conèixer les principals aproximacions teòriques que actualment dominen el panorama dels estudis
europeus.
Competències
- Aplicar les tendències teòriques i aproximacions analítiques clàssiques i recents de les relacions internacionals a casos pràctics.
- Descriure l'origen i el desenvolupament dels principals conflictes socials, polítics i econòmics actuals.
- Explicar i sintetitzar coneixements adquirits en un nivell avançat de llengua anglesa.
- Explicar l'estructura i el funcionament de la Unió Europea, i les seves principals institucions, actors polítics i mecanismes d'integració.
- Gestionar i aplicar dades a la resolució de problemes.
- Integrar els coneixements d'índole històrica, política i econòmica en la cerca de propostes de solucions globals per resoldre problemes del món actual.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre información idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat
- Treballar de manera cooperativa en equips multidisciplinaris i multiculturals implementant nous projectes.
Resultats d'aprenentatge
- Conèixer els agents de l'entorn econòmic i la dinàmica d'interacció entre agents privats, institucions locals, nacionals i supranacionals en un context internacional.
- Conèixer els principals aspectes de la globalització.
- Demostrar capacitat d'adaptació en entorns canviants.
- Demostrar capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint en els coneixements adquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.
- Demostrar capacitat d'expressió oral i escrita en un nivell avançat de llengua anglesa utilitzant conceptes complexos.
- Demostrar iniciativa i capacitat de treballar de manera autònoma quan la situació ho requereixi.
- Demostrar que es coneix l'estructura i el funcionament de la Unió Europea i de les seves institucions principals, i que s'és capaç d'identificar els principals actors polítics i reconèixer els principals mecanismes d'integració.
- Demostrar una capacitat de comunicació oral i escrita en català, castellà i anglès, que permeti sintetitzar i presentar oralment i per escrit el treball dut a terme.
- Descriure els principals elements que caracteritzen la societat internacional global (1945-2000).
- Fer anàlisis que proporcionin conceptes i eines per mesurar la pobresa, conèixer-ne les causes i conseqüències i avaluar l'impacte de les polítiques en la reducció de la pobresa.
- Liderar equips multidisciplinaris i multiculturals, implementar nous projectes, coordinar, negociar i gestionar els conflictes.
- Organitzar la feina adequadament, tant pel que fa a la gestió del temps com a l'ordenació i la planificació.
- Prendre decisions en situacions d'incertesa i mostrar un esperit emprenedor i innovador.
- Seleccionar i generar la informació necessària per a cada problema, analitzar-la i prendre decisions.
- Valorar críticament els impactes de la globalització en diferents àmbits: seguretat, medi ambient, drets humans, migracions i pau.
Continguts
BLOC 1. Creació de les Comunitats Europees i evolució del procès d'integració europea
Tema 1. Orígens històrics de les Comunitats Europees. La CECA, la CEE i la EURATOM
Tema 2. L’Acta Única Europea i el Tractat de Maastricht
Tema 3. El Tractat d’Amsterdam, el Tractat de Niça, el fallit 'Tractat Constitucional'
Tema 4. El Tractat de Lisboa
BLOC 2. Principals institucions i organismes de la Unió Europea
Tema 5. El Consell Europeu i El Consell de la Unió Europea
Tema 6. La Comissió Europea i El Parlament Europeu
Tema 7. El Tribunal de Justícia de la Unió Europea i El Banc Central Europeu
BLOC 3. Teories de la integració europea
Tema 8. Teories de la integració europea 1
Tema 9. Teories de la integració europea 2
Tema 10. Teories de la integració europea 3
BLOC 4. Polítiques europees
Tema 11. El mercat únic
Tema 12. La Unió monetària
Tema 13. El pressupost de la UE
Tema 14. La política agrícola
Tema 15. La política de cohesió
Tema 16. La política mediambiental
Tema 17. La política social
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Master classes with ICT support and group discussion | 33 | 1,32 | 1, 2, 7 |
| Seminars and practical classes | 16,5 | 0,66 | 5, 8, 14 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutoring | 15 | 0,6 | 3, 5, 11, 13 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Individual study | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 15 |
| Preparation of team work | 15 | 0,6 | 3, 11, 12, 13, 14 |
| Reading texts | 30 | 1,2 | 1, 2, 7, 9, 10, 15 |
La metodologia de la matèria Institucions i Política de la Unió Europea consisteix en combinar un conjunt d'activitats formatives
dissenyades perquè els/les estudiants assoleixin els resultats d'aprenentatge. Aquestes estan integrades per activitats
autònomes, dirigides i supervisades. Les activitats autònomes inclouen l'estudi individual (30 hores), la lectura de textos (30
hores) i la preparació de treballs en grups (15 hores). Les activitats dirigides inclouen classes magistrals (33 hores), seminaris i
sessions pràctiques (16,5 hores). Les activitats supervisades inclouen tutories (15 hores).
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen final | 50% | 5,5 | 0,22 | 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 15 |
| Examen parcial | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 7, 9, 10, 15 |
| Participació i avaluació en seminaris | 30% | 3 | 0,12 | 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14 |
Avaluació continuada
L'avaluació de l'assignatura representa aproximadament un 5% de les hores totals, equivalent a unes 7,5 hores.
L’avaluació consistirà en les següents evidències per part dels/les estudiants:
- Examen escrit de coneixements sobre la matèria: 50% de la nota final. És condició necessària però no suficient aprovar l’examen per aprovar l’assignatura. La nota minima del examen final ha de ser 5.
- Examen parcial: 20% de la nota
- Avaluació seminaris: 30%
Consideracions importants:
- L'examen es farà al final del semestre. Durant el primer dia del curs, el professorat informarà els alumnes de la data de l'examen final i de la data límit per a cadascun dels evidències
- El calendari de les sessions, les activitats i els controls de lectura es faran públics durant els primers dies de clase
- L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 1/3 parts de les activitats d’avaluació.
- Els/les estudiants que han suspès l’examen final com am mínim amb un 3,5 tindran l’oportunitat d’acollir-se a l'activitat de recuperació. És a dir, podran tornar a fer l’examen suspès el dia que determini la Facultat, havent acabat el període lectiu del segon quadrimestre. En cap cas els/les estudiants podran acollir-se a les activitats de recuperació per pujar nota. Cap de les altres activitats avaluables és recuperable
- En l'examen de recuperació, la nota màxima assignada serà un 5. L'alumnat s'hagi presentat com a mínim a 2/3 de les evidències d'avaluació.
- En casde detectar plagi en els treballs lliurats, la sancióserà una nota de suspens de l’assignatura. Al Campus Virtual podeu consultar la Guia sobre Com Citar i Com Evitar el Plagi
Avaluació única
L'avaluació única de l'assignatura representa aproximadament un 5% de leshores totals, equivalent a unes 7,5 hores.
A l'avaluació única consistirà en les següents evidències per part dels/les estudiants:
- Examen final: 50% de la nota final.
- Examen parcial: 20% de la nota final
- Avaluació seminaris: 30% de la nota final
Consideracions importants:
- Tots els lliuraments es faran el mateix dia al final del quadrimestre, que coincidirà amb el dia fixat pel professorat per a l'examen final i que es farà públic amb la suficient antelació.
- Els/les estudiants que han suspès l'avaluació com a mínim amb un 3,5 i s'han presentat a proves equivalents a 2/3 parts de la nota, tindran l'oportunitat d'acollir-se a l'activitat de recuperació el dia que determini la Facultat, acabat el període lectiu del quadrimestre. En cap cas els estudiants no podran acollir-se a les activitats de recuperació per pujar nota. L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 1/3 parts de les activitats d’avaluació.
- En cap cas els/les estudiants podran acollir-se a les activitats de recuperació per pujar nota.
- En cas de detectar plagi enels treballs lliurats, la sanció serà una nota de suspens de l’assignatura. Al Campus Virtualpodeu consultar laGuia sobre Com Citar i Com Evitar el Plagi
- En el cas de re-avaluació, la nota màxima és 5
Bibliografia
Bibliografia bàsica de curs
Bomberg, E., J. Peterson & A. Stubb (eds) (2008), The European Union: How Does it Work?, Oxford University Press.
Michelle Cini & Nieves Perez-Solorzano, European Union Politics, Oxford University Press, pp 157-175.
Dinan, D. (2005), Ever Closer Union: An Introduction to European Integration, Boulder (CO): Lynne Rienner.
Hix, S. & B. Hoyland (2022), El Sistema Político de la Unión Europea. McGraw Hill
Hix, S. & B. Hoyland (2022), The Political System of the European Union.McGraw Hill. https://ebookcentral-proquestcom.
are.uab.cat/lib/uab/detail.action?pq-origsite=primo&docID=6992939
Staab, A. (2011), European Union Explained: Institutions, Actors, Global Impact (2nd edition). Indiana University Press.
https://ebookcentral-proquest-com.are.uab.cat/lib/UAB/detail.action?docID=731393
Bibliografia complementària
Anghel, V. & Erik Jones (2023), 'Is Europe really forged through crisis? Pandemic EU and the Russia – Ukraine war', Journal of
European Public Policy, 30:4, 766-786, DOI: 10.1080/13501763.2022.2140820
Ares, C. & L. Bouza García (2019), Política de la Unión Europea. Crisis y continuidad, Madrid: Centro de Investigaciones
Sociológicas.
Cini, M. (ed.), (2009), European Union Politics, Oxford University Press.
Dinan, D. (2008), "Fifty Years of European Integration," Fordham International Law Journal, 31/5, pp. 1118-1142.
Genschel, P. (2022), 'Bellicist integration? The war in Ukraine, the European Union and core state powers', Journal of European
Public Policy, 29:12, 1885-1900, DOI: 10.1080/13501763.2022.2141823
Giuli, M. & Sebastian Oberthür (2023), 'Third time lucky? Reconciling EU climate and external energy policy during energy
security crises', Journal of European Integration, 45:3, 395-412, DOI: 10.1080/07036337.2023.2190588
Morata, F. (1998), La Unión Europea, Barcelona: Ariel. Caps. 1, 2.
Moravcsik, A. (1998), The Choice for Europe: social purpose and State power from Messina to Maastricht. Ithaca: Cornell
University Press.
Nelsen, B. & A. Stubb (eds.) (2003), The European Union: readings on the theory and practice of European integration, Palgrave
Macmillan, p. 145-149.
Nugent, N. (2003), The Government and Politics of the European Union, Palgrave Macmillan.
Wallace, H., M. Pollack & A. Young (2010) (eds.), Policy-Making in the European Union, Oxford University Press, 6th ed
Zestos, G. K., & Benedict, J. M. (2018), European Monetary Integration: A History. Encyclopedia of International Economics and
Global Trade. https://www.researchgate.net/profile/George-Zestos/publication
/325070683_European_Monetary_Integration_A_History/links/5d715d79299bf1cb808abaa5/European-Monetary-Integration-
A-History.pdf
Zeitlin, J., F. Nicoli & B. Laffan (2019), 'Introduction: the European Union beyond the polycrisis? Integration and politicization in an
age of shifting cleavages', Journal of European Public Policy 26(7): 963-976. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080
/13501763.2019.1619803
Webs institucionals:
Portal de la UE: http://europa.eu/
Parlament Europeu: http://www.europarl.europa.eu/news/public/default_en.htm?redirection
Consell Europeu: http://europa.eu/about-eu/institutions-bodies/european-council/index_es.htm
Consell de la UE: http://consilium.europa.eu/showPage.ASP?lang=es
Comissió Europea: http://ec.europa.eu/index_es.htm
Tribunalde Justícia de la UE: http://europa.eu/about-eu/institutions-bodies/court-justice/index_es.htm
Observatori Legislatiu de la UE: http://www.europarl.europa.eu/oeil/home/home.do
Web European Parliament on EU institutions: https://www.europarl.europa.eu/factsheets/en/section/187/las-instituciones-y-los-organos-de-la-union-europea
EUR-Lex: https://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=es
Webs sobre la UE:
Politico: https://www.politico.eu/
Eurobserver: http://www.euobserver.com
Eupolitix: http://www.eupolitics.com
Programari
excel
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través daquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 50 | Anglès | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 50 | Anglès | segon quadrimestre | tarda |