Fisiopatologia Neurològica Aplicada
Codi: 102999 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Fisioteràpia | OT | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Marc Sebastian Romagosa
- Correu electrònic:
- marc.sebastian@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Tenir coneixements teòrics i haver adquirit les habilitats pràctiques bàsiques en el camp de la Fisioteràpia Neurològica que permetin la interpretació i avaluació dels déficits associades a les malalties del sistema nerviós.
Coneixements d'anglès que permetin a l'alumne realitzar recerques bibliogràfiques i lectura crítica d'articles científics.
Objectius
Aquesta assignatura pretén aprofundir en la Fisiopatologia de la patologia vascular cerebral, traumatismes cranioencefàlics, lesió medul·lar, malalties neurodegeneratives, Malaltia de Parkinson i altres patologies neurològiques freqüents en la pràctica assistencial.
El coneixement de la Fisiopatologia d'aquests processos neurològics permetrà realitzar el diagnòstic de fisioteràpia, planificar, aplicar i avaluar el tractament de fisioteràpia; sent imprescindible per exercir com a fisioterapeutes en el camp de la neurologia.
Tenir coneixements teòrics i haver adquirit les habilitats pràctiques bàsiques en el camp de la Fisioteràpia Neurològica que permetin la interpretació i avaluació dels principals signes i símptomes de les malalties del sistema nerviós.
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Demostrar que té coneixement de la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Demostrar que té prou coneixement dels mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutics, encaminats a la terapèutica clínica.
- Determinar el diagnòstic de fisioteràpia segons les normes i amb els instruments de validació reconeguts internacionalment.
- Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia d'acord amb els criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Integrar, a través de l'experiència clínica, els valors ètics i professionals, els coneixements, les habilitats i les actituds pròpies de la fisioteràpia per resoldre casos clínics concrets en l'àmbit hospitalari, extrahospitalari, i de l'atenció primària i comunitària.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Treballar en equip.
- Valorar l'estat funcional del pacient considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Aplicar els coneixements i competències adquirits per resoldre casos clínics complexos en l'àmbit de la neurologia.
- Aplicar els mètodes i tècniques avançades de fisioteràpia referides a les patologies neurològiques.
- Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
- Definir els objectius generals i específics per a l'aplicació del tractament avançat de fisioteràpia en les patologies neurològiques.
- Descriure i aplicar els procediments avançats de valoració de fisioteràpia amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació del sistema nerviós i la seva possible repercussió funcional.
- Descriure les circumstàncies que condicionen les prioritats d'actuació en el tractament avançat de fisioteràpia en les patologies neurològiques.
- Enumerar els diferents tipus de material i aparells utilitzats en el tractament avançat de fisioteràpia en les patologies neurològiques.
- Enumerar els tractaments medicoquirúrgics, fonamentalment en els aspectes fisioterapèutics i ortopèdics que s'apliquen en les malalties neurològiques.
- Establir una hipòtesi diagnòstica de fisioteràpia a partir de casos clínics complexos en l'àmbit de les patologies neurològiques.
- Explicar detalladament la fisiopatologia de les malalties neurològiques i identificar les manifestacions que apareixen al llarg del procés.
- Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Treballar en equip.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
1-Ictus i altres malalties vàsculo cerebrals: isquèmics i hemorràgics
2-Traumatismes cranioencefàlics
3-Disfàgies
4-Paràlisis Facial
5-Lesió medul·lar traumàtica i altres lesions medul·lars. Bufeta neurògena
6-Malalties desmielinitzants: Esclerosi múltiple
7-Malaltia de Parkinson i altres síndromes extrapiramidals
8-Malalties de motoneurona: Esclerosi lateral amiotròfica
9-Neuropaties perifèriques per compressió
10-Defectes del tub neural: Mielomeningocele
11-Paràlisi Cerebral Infantil
12-Alteracions del to muscular: Espasticitat
13-Noves tecnologies en Neurorrehabilitació
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| SEMINARIS DE CASOS CLÍNICS (SCC) | 6 | 0,24 | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11 |
| SEMINARIS ESPECIALITZATS (SEM) | 5 | 0,2 | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11 |
| TEORIA (TE) | 20 | 0,8 | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRESENTACIÓ DE TREBALLS | 5 | 0,2 | 10, 12, 20, 21 |
| TREBALL DE REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA | 10 | 0,4 | 3, 6, 7, 10, 11, 12 |
| TUTORIES | 5 | 0,2 | 20 |
| Tipus: Autònomes | |||
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 17 | 0,68 | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| ESTUDI PERSONAL | 74 | 2,96 | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| LECTURA ARTICLES | 8 | 0,32 |
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació escrita mitjançant proves objectives de selecció d'ítems d'elecció múltiple | 60% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 22, 23 |
| Lliurament d'informes/ Treballs escrits | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23 |
| Presentació i defensa oral del treball escrit. | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23 |
AVALUACIÓ CONTINUADA:
Exàmens parcials: Es faràn 2 exàmens parcials sobre els continguts impartits en les classes teoriques. Cada parcial tindrà un pes del 30% sobre la nota final de l'assignatura.
Primer parcial:
AVALUACIÓ ESCRITA: (30% de la nota final) mitjançant proves objectives de selecció d'ítems d'elecció múltiple.
Segon parcial:
AVALUACIÓ ESCRITA: (30% de la nota final) mitjançant proves objectives de selecció d'ítems d'elecció múltiple.
Per aprovar cadascún dels parcials es necessita una nota mínima de 5 sobre 10.
Treball escrit de recerca bibliogràfica: Cada alumne haurà de realitzar 1 treball en el qual s'avaluaran l'adequació dels continguts en relació al tema proposat, la realització de raonament crític, la resolució de problemes en base a l'evidència científica i la utilització de cites bibliogràfiques actualitzades. Aquest treball s'avaluarà en dues parts: Part escrita (30% de la nota final) i Presentació (10% de la nota final). Per aprovar l'avaluació continuada caldrà obtenir una nota mínima de 5 sobre 10 en el treball.
L'avaluació dels alumnes Erasmus es realitzarà de la mateixa manera que la delsnacionals. Si ho desitgen podràn sol·licitar lliurar l'informe/ treball en llengua anglesa
Qualsevol alumne es considerarà no avaluable si no realitza una de les següents: avaluacións escrites o no lliura l'informe / treball.
Recuperació: Els alumnes que no obtinguin una nota de 5 en una o més evaluacions haurien de realitzar una proba de recuperació final de les evaluacions corresponents. En cas de que no s'assoleixi la nota mínima de 5 en el treball escrit, serà necessari fer un exàmen pràctic sobre dos casos clínics.
AVALUACIÓ ÚNICA:
L'asignatura contempla el sistema d'avaluació única.
L'avaluació única constarà d'un examen escrit tipus test sobre els continguts impartits en les classes teoriques, i que tindrá un pes del 60% sobre la nota final. A més es realitzarà un exàmen pràctic sobre dos casos clínics, aquest examen tindrà un valor del 40% sobre la nota final.
Per la recuperació en el cas de l'avaluació única: S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l’avaluació continuada. La revisió de la qualificació final també segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada.
Bibliografia
- Codina Puiggros.Tratado de Neurología. Madrid: Editorial Libro del Año;1996.
- DeLisa. Physical Medicine and Rehabilitation. Principles and Practice. Philadelphia:Lippincott Williams & Wilkins; 2010.
- Maria Stokes. Physical Management in Neurological Rehabilitation. London: Elsevier Mosby; 2004.
- Stein. Stroke Recovery & Rehabilitation. Stein. New York:Demos Medical Publishing; 2009.
Programari
No cal programari específic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través daquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (SCC) Seminaris de casos clínics | 301 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 301 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 301 | Català | primer quadrimestre | tarda |