Derecho Administrativo III
Código: 102229 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Derecho | OB | 3 |
Fe de erratas
Evaluación:
- El punto 1 del apartado sobre EVALUACIÓN debe substituirse por el siguiente texto: “Se realizarán dos exámenes, uno parcial y uno final. Cada uno tendrá una puntuación del 40 % de la nota. Estos exámenes incluirán preguntas relacionadas con los ejercicios y casos prácticos trabajados en los seminarios. Los trabajos evaluables que deban entregarse al profesor equivalen al 20 % de la nota”.
- El segundo punto 4 ha de enumerarse como 5, y se añade el siguiente punto 6: "Durante el curso (no dentro del examen), se pueden utilizar herramientas de inteligencia artificial de acuerdo con los criterios de uso restringido establecidos por la Facultad de Derecho (identificación del trabajo realizado, especificación de las herramientas empleadas y reflexión sobre sus resultados). La falta de transparencia en el uso de la inteligencia artificial se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad."
Contacto
- Nombre:
- Joan Amenos Alamo
- Correo electrónico:
- joan.amenos@uab.cat
Equipo docente
- Ferran Pons Canovas
- Montserrat Iglesias Lucia
- (Externo) Francesc Valdívia
- (Externo) Marià de Visa
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Es conveniente haber superado las asignaturas de Derecho Administrativo I y II.-
También es necesaria la escritura correcta desde el punto de vista gramatical y estilístico.
Objetivos y contextualización
Competencias
- Argumentar y fundamentar la aplicación de las normas jurídicas.
- Comunicar de manera persuasiva los puntos de vista propios.
- Demostrar que comprende y conoce las principales instituciones públicas y privadas en su génesis y en su conjunto.
- Demostrar un razonamiento reflexivo y crítico: análisis, síntesis, conclusiones.
- Dominar las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía...) y en la comunicación de datos.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Identificar, valorar y poner en práctica los cambios en la jurisprudencia.
- Memorizar y utilizar la terminología jurídica.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
Resultados de aprendizaje
- Analizar la evolución jurisprudencial.
- Aplicar las normas jurídicas al caso concreto.
- Buscar sentencias, artículos, etc., en las bases de datos jurídicas.
- Comunicar de manera persuasiva los puntos de vista propios.
- Definir el lenguaje jurídico administrativo.
- Demostrar un razonamiento reflexivo y crítico: análisis, síntesis, conclusiones.
- Describir la forma de actuación administrativa en cada momento histórico.
- Distinguir la evolución jurisprudencial en el ámbito del derecho administrativo.
- Explicar las normas jurídicas administrativas.
- Expresarse con la terminología jurídica-administrativa.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Reflexionar críticamente las decisiones jurisprudenciales.
- Reflexionar sobre la normativa administrativa.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Usar las fuentes de información informáticas jurídicas.
Contenido
1.-La actividad administrativa de limitación de derechos o de policia.
2.-El fomento administrativo de las actividades de los particulares. La subvención.
3.-El servicio público.
4.-Las sanciones administrativas.
5.-Los contratos administrativos.
6.-La expropiación forzosa.
7.-La responsabilidad administrativa.
8.-El dominio público.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 22 | 0,88 | 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15 |
| Seminarios | 22 | 0,88 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 3 | 0,12 | 2, 5, 7, 9, 10, 15 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Diferentes lecturas: artículos, jurisprudencia... | 29,5 | 1,18 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17 |
| Estudio | 33,5 | 1,34 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15 |
| Evaluación | 5 | 0,2 | 6 |
| Preparación, redacción y presentación de diferentes actividades | 28 | 1,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17 |
Al inicio del curso, el profesor indicará los trabajos que formarán parte de la evaluación contínua.Se trata, principalmente, de comentarios de jurisprudencia reciente y de la documentación del procedimiento administrativo.
Se valorarán especialmente las intervenciones orales de los estudiantes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen final de seminario. | 30% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17 |
| Examen parcial de teoría | 35%% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
| Examen parcial de teoría y práctica (seminario) | 35% | 2 | 0,08 | 1, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15 |
1.-Se relizarán tres exámenes: el primero será exclusivamente teórico (35%), el segundo abarcará teoría y práctica (35%) y el tercero se centrará exclusivamente en el seminario (30%). Será posible un examen oral final para subir nota. Este examen oral será requisito imprescindible para obtener la matrícula de honor.
2.-La reevaluación exige una calificación previa de 3,5 puntos en la media general de las actividades. (sobre 10).
3.-El alumno que copie o intente copiar en un examen final tendrá un 0 en el examen. Un alumno que presente una práctica plagiada obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta, el alumno suspenderá la asignatura.
4.-La evaluación única incluye un examen oral o escrito sobre el temario establecido (50% de la calificación), una prueba práctica comentada (25%) y un examen de preguntas cortas en forma de test u oral (25%). Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua. Se seguirán las pautas aprobadas por la Facultad de Derecho para esta clase de examen.
4.-El alumno será evaluable si ha realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivale a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este límite, el profesor de la asignatura puede considerar al estudiante como no evaluable.
Bibliografía
GAMERO, E. ,FERNÁNDEZ, S.: Manual básico de Derecho Administrativo, Tecnos, 2023.
SÁNCHEZ MORÓN, M.: Derecho Administrativo.Parte general, Tecnos 2021.
ESTEVE PARDO, J. : Lecciones de Derecho Administrativo, 2022.
PARADA,R., LORA-TAMAYO, M.: Derecho administrativo (I, II,III), Open Ediciones, 2020.
Software
Trabajaremos con el campus virtual habitual.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 21 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 22 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 23 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 511 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 512 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 513 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 701 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 702 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 70 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |