Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

• Donada la metodologia activa i participativa de les sessions, l’assistència és important per a l’assoliment de les competències de l’assignatura.
• Per a poder superar l'assignatura s'han d'haver aprovat cada una de les dues parts de què consta: la d'educació visual i plàstica, i la d'educació musical. La nota final serà la mitja aritmètica entre les dues parts.
• Cal mostrar una actitud compatible amb la professió educativa, desenvolupant competències bàsiques com la participació, la cooperació, l’empatia, l’argumentació i el respecte cap als altres. L’estudiant ha de demostrar ser responsable i rigorós en el treball autònom, mostrar pensament crític i unes conductes que afavoreixen un entorn amable i positiu, democràtic i on es respecten les diferències. Aquesta actitud serà indispensable per poder superar l’assignatura.
• Cal també, que l'estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L’alumnat ha de ser capaç d’expressar-se amb  fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professor/a considera que no acompleix aquests requisits.
• L'avaluació es fixarà també en les competències per al treball cooperatiu i en equip, i serà sensible al gènere.
• L'ús dels dispositius electrònics a classe només serà acceptat pel seu ús acadèmic.
• El plagi total o parcial d'una de les activitats d'avaluació i/o la còpia en una prova d'avaluació és motiu directe per suspendre l'assignatura.
• Els lliuraments de les diferents tasques d’avaluació s’han de realitzar el dia marcat o abans, en cap cas s’acceptaran les entregues o els lliuraments posteriors.
• En el cas de música, cal haver superat l'examen escrit per aprovar.
• Les persones amb problemes vocals que els impedeixin cantar, hauran de portar l'informe mèdic que expliqui la situació i es faran adaptacions de l'examen oral. En cas de no portar un diagnòstic, tot i tenir problemes vocals, caldrà fer l'examen i si es suspèn farà mitjana amb la resta de notes.
• La recuperació es podrà aprovar només si s’assoleix una puntuació mínima de 5 (sense arrodoniment). Al mateix temps, la nota màxima que es podrà assolir en la recuperació és de 5. En el cas de música, només optaran a reavaluació les tasques d’avaluació d’examen (oral i continguts), la resta faran mitjana. En el cas de visual, es pactarà amb el/la professor/a en una tutoria individual les tasques a realitzar/millorar per recuperar l’assignatura.
• En el cas de música: es permet l'ús restringit de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport com la cerca bibliogràfica o d'informació i la correcció de textos de totes les activitats d'avaluació. Serà molt important que  l'estudiant haurà identifiqui clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procési el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat. Les sancions suposaran el suspès directe, sense possibilitat de recuperació, de l'activitat avaluativa.
• En el cas de Visual: es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat. Les sancions suposaran el suspès directe, sense possibilitat de recuperació, de l'activitat avaluativa.
  Cal tenir en compte que l’ús de la IA comporta un consum energètic considerable. Per tant, és important fomentar un ús responsable i eficient en l’àmbit educatiu, prioritzant aplicacions amb un impacte positiu i evitant-ne l’ús innecessari per tal de minimitzar l’impacte ambiental i preservar el respecte per la singularitat del pensament crític i la capacitat narrativa de cada persona.
   
  Aquesta assignatura no admet prova de síntesi pels estudiants que es matriculen per segona vegada. 
  Es considerarà un "no avaluable" quan l'estudiant no hagi pogut aportar prou evidències d'avaluació que permetin una qualificació global de l'assignatura, és a dir, no hagi aportat un mínim del 50% dels treballs d'avaluació.

Concreció de les activitats d'avaluació

- El detall de les tasques d’avaluació de música i visual que es realitzin durant el curs estarà penjat al Campus Virtual de cada grup.

- El professorat de cada grup indicarà les dates exactes de lliurament de les diferents tasques d’avaluació durant la presentació de les assignatures el primer dia de curs.

- El professorat comunicarà el retorn i/o la qualificació de les activitats d’avaluació en un termini màxim de 20 dies hàbils.

La professora podrà decidir de fer proves orals i/o escrites a aquelles estudiants que suspenguin l’assignatura o que hagin de completar les evidències d’avaluació que es proposin (VISUAL).

Avaluació única

• L’avaluació única tindrà lloc el 13 d'abril del 2026. I la reavaluació a les mateixes dates que els d'avalució continuada (4 maig 2026)
• Les tasques d’avaluació de música i visual per a l’alumnat que s’aculli a l’avaluació única seran les mateixes que per a la resta d’estudiants, però els treballs en grup s’haurande fer de maneraindividual.
• S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l’avaluació continuada.
• La revisió de la qualificació final seguirà el mateixprocediment que per a l’avaluació continuada.