Treball de Camp de Geologia Regional
Codi: 101038 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Geologia | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Enric Vicens Batet
- Correu electrònic:
- enric.vicens@uab.cat
Equip docent
- Enric Vicens Batet
- (Extern) Eduard Saura Parramon
- (Extern) Joan Escuer Solé
- (Extern) Marc Guardia Alen
- (Extern) Marta Roige Taribo
- (Extern) Miquel Poyatos More
- (Extern) Ramon Mercedes Martín
- (Extern) Sara Tomas Lafaja
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
En ser una assignatura del segon semestre del primer curs del grau de geologia, no s'estableix l'obligació d'haver cursat cap altra assignatura en particular. No obstant això, els continguts mínims recomanables per cursar l'assignatura els trobem en l'assignatura 'Fonaments de Geologia' (dins la matèria 'Geologia'). L'encavalcament temporal parcial que hi ha entre aquestes dues assignatures ja és tingut en compte per tal que els continguts quedin ben sincronitzats.
Objectius
L’assignatura ‘Treball de camp en Geologia Regional’ és l’aplicació al cas de Catalunya de l’assignatura ‘Fonaments de Geologia’.
Els objectius estan adaptats a les necessitats del món laboral i al treball a partir de casos reals a partir del treball de casos reals. Aquests són:
- Adquirir les nocions teòriques bàsiques de les unitats geològiques de Catalunya i la seva història geològica.
- Aprendre les metodologies prèvies al treball de camp (documentació, etc.).
- Aprendre les metodologies pròpies del treball de camp en Geologia a partir de l’estudi d’afloraments (observacions, anotacions, deduccions, etc.)
- Aprendre les metodologies posteriors al treball de camp. Integració de dades, etc.
- Estudiar i integrar el registre que abraça una gran part dels principals esdeveniments de la Geologia de Catalunya a partir dels casos estudiats.
- Nocions del context general de la geologia de la placa Ibèrica.
Competències
- Demostrar que es comprenen els fonaments de la geologia a nivell bàsic i que s'és capaç d'identificar els tipus essencials de minerals, roques i estructures.
- Demostrar que es comprenen les dimensions espacials i temporals dels processos terrestres, i en escales diferents.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
- Treballar en equip desenvolupant els valors personals quant al tracte social i al treball en grup.
- Valorar els problemes morals i ètics de les recerques i reconèixer la necessitat de seguir els codis de conducta professionals.
Resultats d'aprenentatge
- Demostrar una conducta ètica i cívica durant les sortides de camp.
- Descriure els fonaments bàsics dels processos terrestres, i les seves escales temporals i espacials.
- Fer el treball de camp individual de manera honesta.
- Reconèixer en el laboratori i en el camp els principals tipus de roques i estructures, així com els minerals més abundants.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
- Treballar en equip desenvolupant els valors personals quant al tracte social i al treball en grup.
Continguts
Continguts teòrics sobre:
Les grans unitats morfoestructural de la península Ibèrica
Les unitats morfoestructurals de Catalunya
Història Geològica de Catalunya
Les formes del relleu
Les roques de Catalunya
Els recursos geològics de Catalunya
Aspectes teòrics del treball de camp en geologia regional
Aspectes teòrics del treball previ a la sortida de camp.
Aspectes teòrics del treball durant la sortida de camp (adquisició de dades, nivells d'observació, etc.)
Aspectes teòrics del treball posterior a la sortida de camp
Interacció entre la geologia regional i observacions locals.
Continguts pràctics de l'assignatura:
Reconeixement de grans unitats morfostructurals i relacions entre elles
Reconeixement de formes del relleu
Reconeixement de tipus de roca i minerals
Identificació d'estructures tectòniques, sedimentàries, etc.
Reconeixement de processos geològics
Reconeixement de relacions de tall
Reconeixement de la història geològica
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Pràctiques de camp | 35 | 1,4 | 1, 2, 3, 4, 6, 7 |
| Seminaris | 8 | 0,32 | 2, 5, 7 |
| Teoria | 8 | 0,32 | 2, 5 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Seguiment dossiers i activitat seminaris | 11 | 0,44 | 2, 6, 7 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Processament de les dades de camp | 82 | 3,28 | 6, 7 |
Es faran cinc sessions de camp d'un dia cadascuna:
Sortida 1: Far de Sant Sebastià i Cala Pedrosa (contactes i criteris de cronologia relativa d'intrusions varisques en granitoides i roques metamòrfiques de contacte). Aiguablava (leucogranits, diàclasis i eixam filonià de lampròfirs).Platja de Pals Illa Roja (cobertora cenozoica i llur relació amb el sòcol paleozoic).
Sortida 2: Sector de Boadella-Darnius (relacions entre el sòcol i la cobertora en el vessant sud dels Pirineus i efectes de la tectònica alpina). Sant Joan les Fonts (colades basàltiques del Neogen). Olot (dipòsits piroclàstics del volcà Montsacopa).
Sortida 3: Collserola (roques varisques ígnies i intrusives i vista del pla de Barcelona). La fossa del Vallès-Penedès (la distensió Neògena, exemple del Neogen del Vallès) i el seu límit (Riera de Sant Jaume - La Puda).
Sortida 4: Montseny (roques varisques i la peneplana tardiherciniana). El Brull i el Pla de la Calma. La conca de l'Ebre. La successió de roques sedimentàries de l'Eocè a Tavertet. El pas de l'estadi marí al continental i les seves evaporites a Gurb (el Pont del Llop).
Sortida 5: Bagà-Coll de Pal (el mantell del Cadí). Maçaners i Vallcebre (els mantells del Pedraforca). Berga (front d'encavalcament Pirenaic i els conglomerats associats al límit amb la conca de l'Ebre).
L'assistència a totes les sortides de camp és ABSOLUTAMENT OBLIGATÒRIA.
Hi haurà sessions teòriques (8 hores) on es desenvoluparan els continguts teòrics de l'assignatura. Aquestes sessions es faran a principi del semestre i seran prèvies a les sortides de camp.
Les quatre sessions de seminaris de dues hores cadascuna, aportaran aspectes complementaris a les sortides. Els dos primers seminaris seran previs a les sessions de camp i el seu objectiu serà documentar la situació geogràfica i geològica de les àrees a visitar. Els dos últims seminaris seran posteriors a les sortides de camp i el seu objectiu serà reforçar les observacions fetes a les sessions de camp. L'assistència als seminaris és obligatòria.
Es destinarà uns 15 minuts d'alguna de les sessions per a respondre les enquestes d'avaluació de l'actuació docent i d'avaluació de l'assignatura.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Exàmens relacionats amb les sortides de camp | 65% | 2 | 0,08 | 2, 3, 4, 5, 6 |
| Exercicis realitzats al camp | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Treball de seminari relacionat amb la sortida o altres dades | 20% | 4 | 0,16 | 2, 5, 6, 7 |
Els criteris d'avaluació es basaran en:
- examen de preguntes relacionades amb el que s'ha vist en les pràctiques de camp, en els seminaris i en la teoria
- els exercicis realitzats a les sortides de camp i
- les activitats realitzades en els seminaris.
El pes de cada apartat és el representat en el percentatge de les activitats d'avaluació. L'actitud i participació també podran ser valorades.
En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
El resultat de la nota final haurà de ser 5 o superior per superar l'assignatura.
RECUPERACIÓ: Si el resultat de la nota final és inferior a 5, únicament es podrà recuperar la nota de l'examen relacionat amb les sortides de camp, seminaris i teoria. Les altres notes no són recuperables.
L'assignatura es fonamenta en el treball dut a terme durant les sortides de camp. Per tant, l'assistència a les sortides és ABSOLUTAMENT OBLIGATÒRIA. En cas contrari, es considerarà com a 'no presentat' o 'suspès' a l'assignatura. L'assistència als seminaris també es considera obligatòria.
Tots els alumnes matriculats (per primer cop o no) hauran de fer les mateixes activitats (teories, seminaris i sortides de camp) i se'ls aplicarà els mateixos criteris d'avaluació.
Es considerarà no avaluable, l’estudiant que no ha pogut aportar cap evidència d’avaluació.
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.
Calendari de les activitats d'avaluació
Les dates de les proves d'avaluació i del lliurament d'exercicis pràctics es publicaran al Campus Virtual (CV), i poden estar subjectes a canvis de programació a causa de situacions imprevistes. Qualsevol modificació d'aquestes s'avisarà a través d'aquesta plataforma.
No es realitzaran activitats d'avaluació a cap alumne/a fora dels diesprogramats a l'efecte, llevat que hi concorrin causes justificades que l'alumne hagi comunicat abans de la data prevista al professor, i sempre que hi hagi el consentiment del professor. En la resta dels casos, les activitats d'avaluació que l'estudiant no realitzi nosón recuperables.
Irregularitats per part de l'estudiant, còpia i plagi
Sense detriment d'altres mesures disciplinàries que es puguin establir a l'efecte, i d'acord amb les normatives acadèmiques vigents, les activitats d'avaluació en què l'estudiant hagi comès algun tipus d'irregularitat que pugui afectar la seva nota seran qualificades amb un 0.
Les irregularitats contemplades en aquest procediment inclouen, entre altres,
• La còpia total o parcial en un examen, exercici pràctic, informe, o qualsevol altre tipus d'activitat d'avaluació
• Permetre la còpia per part d'altres estudiants
• Presentar treballs en grup que no han estat realitzats totalment pels membres del grup
• Tenir accessible qualsevol mena de dispositiu de comunicació (mòbils, Smartwatches, etc.) durant el desenvolupament d'una prova d'avaluació.
Bibliografia
Roca, A., Miranda, J. (eds). 2010. Atles geològic de Catalunya. Institut Geològic de Catalunya, Institut Cartogràfic de Catalunya, Generalitat de Catalunya, Barcelona, 463 pp
Vera, J.A. (ed.). 2004. Geología de España. Sociedad Geológica de España e Instituto Geológico y Minero de España. pp. 884.
Programari
-
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través daquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 3 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |