Tecnología, Economía y Políticas en la Industria de Contenidos
Código: 44519 Créditos ECTS: 12| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4313256 Contenidos de Comunicación Audiovisual y Publicidad | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Carlos Llorens Maluquer
- Correo electrónico:
- carles.llorens@uab.cat
Equipo docente
- Josep Maria Martí Martí
- Joaquin Puig Gonzalez
- Ana Maria Ullod Pujol
- Emilio Fernandez Peña
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Un dominio del inglés a nivel de comprensión lectora
Objetivos y contextualización
Este módulo tiene como objetivo estudiar la transformación de las industrias audiovisuales y los sistemas publicitarios contemporáneos, así como las tecnologías dentro del escenario de las transformaciones digitales. Se trata de saber delimitar y entender el peso de los factores económicos, políticos, industriales, tecnológicos, de gestión y de internet que configuran la compleja realidad del sector audiovisual y publicitario.
Competencias
- Analizar críticamente las teorías y modelos analíticos de la comunicación audiovisual y publicitaria.
- Aplicar modelos validados de análisis de contenidos, de evaluación de políticas, de estudios de recepción y análisis de industrias del sector audiovisual y publicitario.
- Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones.
- Identificar y comprender los principales fenómenos que inciden en las industrias, las políticas, los contenidos audiovisuales y publicitarios, así como en su recepción.
- Planificar las tareas de acuerdo a los recursos humanos, instrumentales y temporales disponibles, siendo capaz de mejorar el rendimiento.
- Seleccionar, diseñar y aplicar estrategias metodológicas de investigación científica en el estudio de la comunicación audiovisual y en el desarrollo de productos.
- Tomar decisiones asumiendo las responsabilidades y consecuencias que éstas conllevan.
Resultados de aprendizaje
- Analizar como las fuerzas económicas, políticas, tecnológicas y sociales inciden en el sector audiovisual y publicitario, incluyendo el impacto de Internet.
- Analizar la incidencia de las dinámicas que intervienen en las industrias y políticas audiovisuales y publicitarias.
- Aplicar modelos validados de evaluación de políticas, de tecnologías, de gestión, y de industrias del sector audiovisual y publicitario.
- Identificar y evaluar las principales corrientes de pensamiento presentes en el estudios relacionado con las distintas industrias culturales
- Planificar las tareas de acuerdo a los recursos humanos, instrumentales y temporales disponibles, siendo capaz de mejorar el rendimiento.
- Reconocer el papel de los medios, las producciones audiovisuales y la publicidad en la construcción de las relaciones de género y de la identidad sexual y de género.
- Seleccionar, diseñar y aplicar estrategias metodológicas de investigación científica en el campo de las industrias y políticas de la comunicación audiovisual.
- Tomar decisiones asumiendo las responsabilidades y consecuencias que éstas conllevan.
Contenido
Temario:
1.- Gestión de empresas y del conocimiento en la sociedad digital 2,5 ECTS (Josep Ma Martí)
2.- Internet, redes sociales y su impacto en el sector audiovisual 2,5 ECTS (Emilio Fernández)
4.- Cambios en los sistemas publicitarios contemporáneos 5 ECTS (Ana Ullod y Quim Puig)
5.- Tecnología y economía en el sistema audiovisual contemporáneo 2,5 ECTS (Carles Llorens)
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Seminarios | 75 | 3 | 2, 1, 4, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías de los trabajos | 70 | 2,8 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lecturas y trabajo autónomo del alumnado | 100 | 4 | 2, 1, 3, 7, 5, 6, 8 |
| Redacciones de los trabajos del módulo | 50 | 2 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo Ana Ullod | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
| Trabajo Joaquín Puig | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
| Trabajo Josep Mª Martí | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
| Trabajo de Emilio Fernández | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
| Trabajo del profesor Carles Llorens | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 7, 4, 5, 6, 8 |
Cada profesor del módulo indicará al principio del curso qué tipo de trabajo/actividad deberán superar el alumnado y cómo deberán presentarlo.
Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.
Bibliografía
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Wu, Tim (2011). The Master switch: the rise and fall of information empires, New York, N.Y.: Vintage Books.
Software
No se requiere el dominio de ningún software para el desarrollo de este módulo.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 10 | Español | anual | manaña-mixto |