Desarrollo Local y Territorial
Código: 44465 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4317520 Estudios Territoriales y Planeamiento | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Montserrat Pallares Barbera
- Correo electrónico:
- montserrat.pallares@uab.cat
Equipo docente
- Antoni Francesc Tulla Pujol
- Esteve Dot Jutglà
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Ninguno de específico.
Objetivos y contextualización
El objetivo de este módulo es profundizar en el conocimiento de las dinámicas de desarrollo local. El curso tiene dos objetivos principales: la comprensión de la dinámica del crecimiento y decadencia territorial. El contexto más amplio en el que se enmarca el curso es la reestructuración actual de las economías locales y regionales, el cambio tecnológico acelerado, la internacionalización económica, así como los conflictos entre los intereses económicos, sociales y ecológicos. Las clases se realizarán en forma de seminario con formato de discusión, de ahí que los estudiantes deberán llevar preparadas las lecturas para discusión en clase.
Al terminar el curso, el estudiante debe estar familiarizado en cada una de las siguientes cuatro áreas:
- Las teorías económicas que explican la localización de actividades económicas y el crecimiento o disminución de las economías locales / regionales.
- Las consecuencias del crecimiento económico local / regional y el desarrollo en términos de la distribución de los beneficios y los costes en el espacio y entre diferentes grupos de interés.
- Las políticas públicas propuestas para fomentar el desarrollo económico y su influencia en la planificación territorial y en la distribución de los beneficios y los costes resultantes del desarrollo.
- Las deficiencias y ventajas inherentes de modelos alternativos de viabilidad económica.
Resultados de aprendizaje
- CA04 (Competencia) Proyectar el carácter multidimensional del análisis territorial y urbano por medio de modelos de desarrollo local y territorial que incorporen propuestas en los sistemas ambiental, económico, social y político.
- CA05 (Competencia) Colaborar en equipos multidisciplinarios mediante el análisis y la interpretación de los conflictos territoriales aportando mecanismos de respuesta y gestión.
- CA06 (Competencia) Organizar propuestas de desarrollo que reequilibren social y económicamente los territorios a diversas escalas.
- KA04 (Conocimiento) Identificar desigualdades y desequilibrios territoriales en los espacios vinculados a las nuevas tecnologías.
- KA05 (Conocimiento) Enumerar las políticas de desarrollo local, territorial y urbano más adecuadas a los instrumentos disponibles.
- KA06 (Conocimiento) Definir los conceptos de la ecología ambiental en la gestión integrada del territorio, a diversos niveles de escalas (barrio, municipio, metrópoli y región).
- KA07 (Conocimiento) Relacionar el nivel de desarrollo local con los desequilibrios sociales y territoriales para distintos espacios urbanos, periurbanos y periféricos.
- SA03 (Habilidad) Analizar a las propuestas de desarrollo local, territorial y urbano bajo los conceptos relacionados con el desarrollo y la sostenibilidad.
- SA04 (Habilidad) Ilustrar propuestas viables para la resolución de los conflictos y optar entre las alternativas planteadas en los modelos de desarrollo local y urbano.
Contenido
- Conceptos y debates en torno al concepto de desarrollo local y territorial. Experiencias, metodologías y modelos.
- Desarrollo económico, globalización y crisis. Implicaciones territoriales. 2 - Desarrollo económico, globalización y crisis. Implicaciones territoriales.
- El debate en torno a la sostenibilidad ambiental, social y económica.
- Políticas de desarrollo y agentes sociales. La gobernanza, los regímenes de poder y los agentes sociales.
- El capital social como herramienta de desarrollo territorial.
- El desarrollo y utilización del espacio vinculados a las nuevas tecnologías y la economía del conocimiento.
- Teoría de la Ventaja Comparativa. Método de la segunda mejor opción.
- Los servicios y la industria, desarrollo local y dinámicas territoriales: la incrustación territorial de empresas en el territorio y el nivel de confianza.
- La agricultura social como una estrategia de desarrollo local.
- El turismo como dinamizador del desarrollo local.
- Nociones y perspectivas de género en el desarrollo local.
- El valor del paisaje, los cambios en los usos y las cubiertas del suelo y su relación con el desarrollo local y territorial.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Asistir a conferencias programadas | 1,5 | 0,06 | KA07, SA03, SA04, KA07 |
| Clases expositivas con apoyo de TIC, ejemplificación y estudio de casos | 26 | 1,04 | CA06, CA06 |
| Exposición de comentarios bibliográficos en clase | 3,7 | 0,15 | CA06, CA06 |
| Salida de campo | 1,5 | 0,06 | CA06, SA03, SA04, CA06 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Revisión de seguimiento de los comentarios bibliográficos y otras actividades | 20 | 0,8 | CA05, CA06, SA04, CA05 |
| Tutorías especializadas individuales | 5 | 0,2 | CA04, CA05, CA06, KA04, KA05, KA06, KA07, SA03, SA04, CA04 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Buscar información sobre casos | 12,5 | 0,5 | SA03, SA03 |
| Estudio y trabajo personal | 55 | 2,2 | CA04, CA05, CA06, KA04, KA05, CA04 |
| Preparación de comentarios bibliográficos | 22,5 | 0,9 | CA04, CA05, CA06, SA03, SA04, CA04 |
- La docencia se organiza mediante sesiones teóricas y con aportaciones de conferenciantes externos.
- Los estudiantes deberán hacer, al menos, dos reseñas bibliográficas de acuerdo con los requerimientos expresados por el profesorado. Habrá un examen final donde se tendrá en cuenta las lecturas y las explicaciones en clase.
- Está prevista una salida de campo de unas 5 horas de trabajo con el profesorado presente.
- En grupos de dos estudiantes o individualmente habrá que elaborar comentarios bibliográficos que deberán ser expuesto en público en clase.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen Final | 50% | 2,3 | 0,09 | CA04, CA05, CA06, KA04, KA05, KA06, KA07, SA03, SA04 |
| Exposición en clase | 10% | 0 | 0 | CA04, CA05, CA06, KA04, KA05, KA06, KA07, SA03, SA04 |
| Informe de la salida de campo | 15% | 0 | 0 | KA06, KA07, SA03, SA04 |
| Reseñas bibliográficas, y cuestionarios de algunas conferencias | 25% | 0 | 0 | KA06, KA07, SA03, SA04 |
La evaluación delos conocimientos y habilidades adquiridas será en base a cuatro componentes:
1) Un examen final en el que es necesario obtener una puntuación mínima de 5 sobre 10 para aprobar: 50%.
2) Las reseñas bibliográficas, y cuestionarios de algunos conferenciantes se incluirán como parte de las exposiciones que se realizarán en clase, en grupos o individualmente: 20%.
3) La asistencia y participación en clase y otros elementos que valoren la integración y seguimiento del curso. Habrá que asistir a un 80% de las clases y participar en las actividades para superar la evaluación: 15%.
4) Informe de la salida de campo: 15%.
Información a tener en cuenta:
-Que el examen es recuperable si no se ha obtenido una nota mínima de 5 (Aprobado).
-Si la nota media de la asignatura es inferior a 5, el alumno/a deberá ir a recuperación
-Para participar en la recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total.
-El estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” si ha entregado cero evidencias de aprendizaje o ha realizado entregas que supongan hasta 1/3 de la nota total. Si supera este umbral, la calificación final de la asignatura ya no podrá ser "No evaluable" y se calificará a partir de las evidencias de aprendizaje aportadas.
-Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única
Bibliografía
AL PRINCIPIO DEL CURSO SE DARÁ BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DE CARÁCTER OBLIGATORIO.
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Software
Ninguno de específico.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |