Trabajo de Fin de Máster
Código: 44463 Créditos ECTS: 15| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4317584 Innovación Enfermera Aplicada a la Vulnerabilidad y la Salud | OB | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Mariela Patricia Aguayo Gonzalez
- Correo electrónico:
- marielapatricia.aguayo@uab.cat
Equipo docente
- Sabiniana San Rafael Gutierrez
- Nina Granel Gimenez
- Eva Carolina Watson Badia
- Purificación Escobar García
- Juan Manuel Leyva Moral
- Caterina Checa Jimenez
- Pablo Rodriguez Coll
- Maria Dolores Bernabeu Tamayo
- David Téllez Velasco
- Rebeca Gomez Ibañez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
- Haber realizado el módulo de investigación o estar en curso
- Será candidato/ a defender su trabajo final de màster aquel estudiante que haya superado los 45 ECTS de los módulos que comporta el Máster.
Objetivos y contextualización
El objetivo de este Máster es el de introducir al alumnado en una línea concreta de investigación donde a través de un aprendizaje dinámico (en acción) desarrollará el trabajo de investigación.
- El trabajo final de máster (TFM) es una asignatura de carácter obligatorio, de 15 créditos ECTS.
- Mediante el desarrollo del TFM el alumnado evidenciará de manera integrada las competencias adquiridas a lo largo del máster.
- Es un trabajo individual que se desarrollará, fundamentalmente, a partir del trabajo autónomo del alumno y se supervisará por un /a tutor /a que velará por su progreso y que garantizará el nivel de calidad de acuerdo a los criterios especificados en las rúbricas de la asignatura.
Competencias
- Analizar la práctica profesional en situaciones de vulnerabilidad desde la innovación y la investigación.
- Analizar y sintetizar información compleja.
- Aplicar datos derivados de estudios de investigación vinculados a la innovación en los cuidados enfermeros en situaciones de vulnerabilidad.
- Desarrollar conocimiento científico, pensamiento crítico y creatividad.
- Desarrollar un razonamiento crítico y un compromiso social con la pluralidad y diversidad de realidades de la sociedad actual, desde el respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de mujeres y hombres y a la no discriminación.
- Elaborar un trabajo de investigación sobre cuidados enfermeros innovadores aplicados a poblaciones vulnerables.
- Incorporar la bioética en el diagnóstico e intervención de las situaciones que ponen en riesgo de vulnerabilidad a la población.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Resultados de aprendizaje
- Analizar los prejuicios y discriminaciones que a corto y largo plazo experimentan las poblaciones vulnerables.
- Analizar y sintetizar información compleja.
- Desarrollar conocimiento científico, pensamiento crítico y creatividad.
- Desarrollar un razonamiento crítico y un compromiso social con la pluralidad y diversidad de realidades de la sociedad actual, desde el respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de mujeres y hombres y a la no discriminación.
- Diseñar una propuesta de investigación coherente con los contenidos del máster.
- Diseñar una propuesta innovadora de investigación relevante con la temática del máster.
- Escribir el TFM siguiendo los principios de la escritura académica.
- Presentar de forma oral y escrita un trabajo de investigación.
- Presentar el Trabajo de final de Máster con una coherencia metodológica y siguiendo el método científico.
- Utilizar bases de datos científicas en salud.
- Utilizar la innovación científica para resolver problemas de salud en poblaciones vulnerables de forma creativa.
Contenido
Diseño e implementación de una investigación, pudiendo ser un trabajo original o revisión sistemática. La investigación finalizada será presentada de forma escrita y defendida ante un tribunal.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Seminarios | 9 | 0,36 | 1, 4, 7, 10 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorias virtuales | 30 | 1,2 | 2, 3, 5, 6, 7, 9, 8, 10 |
Se realizarán tres sesiones de seminarios con todos los estudiantes. En éstas se revisará la normativa del trabajo y se analizarán posibles fenómenos de estudio.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Defensa | 40% | 1,5 | 0,06 | 3, 5, 6, 9, 10, 11 |
| Trabajo final de Máster | 60% | 334,5 | 13,38 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 |
- Se pueden realizar trabajos originales de investigación o revisiones sistemáticas.
- El/la director/a del trabajo de fin de máster, nombrado por la coordinación del módulo, establecerá un calendario de tutorías para evaluar la progresión del trabajo y la adecuación para su defensa.
- La evaluación consistirá en dos apartados. La defensa oral del trabajo y el seguimiento y evaluación del trabajo escrito final.
Bibliografía
García, M. P.; Martínez, P. (coords.) (2012). Guía práctica docente para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de máster. Murcia: Universidad de Murcia.
Maina, M. (2017). Guía del Seminario de investigación: Posgrado en investigación e-learning. Barcelona: UOC.
Rodriguez, M. L.; Llanes, J.; Burguet, M.; Buxarrais, M. R.; Esteban, F.; Jarauta, B.; Cruz Molina, M. (2013). Com elaborar, tutoritzar i avaluar un Treball de Fi de Màster. Barcelona: AQU Catalunya.
Universitat Oberta de Catalunya. Guía del trabajo final de máster de aplicación profesional: máster interuniversitario en seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (MISTIC). UOC, UAB, URV, UIB.
Universitat Oberta de Catalunya (2017). Trabajo Final de Máster y Prácticas Externas: Guía del itinerario profesionalizador: Máster universitario en Educación y TIC (e-learning). Barcelona: UOC.
Software
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Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 101 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |