Género y Estructura Social
Código: 106995 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2503878 Estudios Socioculturales de Género | OB | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Nuria Alcaraz Coca
- Correo electrónico:
- nuria.alcaraz@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Sin prerequisitos.
Objetivos y contextualización
- Comprender las estructuras de dominación capitalistas, patriarcales y coloniales y su evolución.
- Comprender la estratificación de la sociedad según género, clase, raza, sexualidad y más a través de la interseccionalidad.
- Conocer y saber utilizar las principales aportaciones teóricas del feminismo para el análisis de la estructura social
- Desarrollar habilidades críticas y argumentativas para el análisis de la estructura social y la transformación de las desigualdades sociales.
- Saber construir indicadores para medir las desigualdades sociales.
Resultados de aprendizaje
- CM23 (Competencia) Aplicar en las actividades realizadas criterios que fomenten valores, comportamientos y prácticas sostenibles, que atiendan a la igualdad de género, equidad y respeto a los derechos humanos.
- CM24 (Competencia) Elaborar indicadores básicos para la evaluación de género de las políticas públicas.
- KM40 (Conocimiento) Contrastar los distintos enfoques teóricos y empíricos sobre la estructura social y la desigualdad estructural de género.
- KM41 (Conocimiento) Contextualizar los principales procesos históricos de estructuración, transformación e intervención política vinculados con la desigualdad de género.
- KM43 (Conocimiento) Identificar los factores explicativos estructurales y de la producción y reproducción de la desigualdad social, en especial, la de género.
- SM02 (Habilidad) Utilizar vocabulario técnico específico y de interpretación propio de las disciplinas requeridas en un proyecto, presentación o trabajo determinado haciendo uso inclusivo del lenguaje.
- SM35 (Habilidad) Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- SM37 (Habilidad) Emplear los indicadores de desigualdades sociales, y, en especial las de género, para elaborar estudios-diagnósticos interseccionales orientados a la intervención.
- SM38 (Habilidad) Analizar situaciones de desigualdad de género en distintos ámbitos (legales, laborales, educativos, familiares).
- SM40 (Habilidad) Fundamentar las afirmaciones en publicaciones académicas y/o evidencias empíricas.
Contenido
- La estructura social y las desigualdades sociales desde una perspectiva de género
- La división del trabajo: capitalismo, colonialismo y patriarcado
- La interseccionalidad y los ejes de desigualdad social de género, sexualidad, clase social, raza, etc.
- La relación entre estructura y acción: evoluciones, transformaciones y resistencias
- Entre lo macro y lo micro: instituciones desiguales, la reproducción de los regímenes de género y desigualdad
- Análisis de estratificación y movilidad social con perspectiva de género
- Indicadores para medir las desigualdades sociales
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 40 | 1,6 | CM23, CM24, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40, CM23 |
| Debates | 16 | 0,64 | CM23, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40, CM23 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lectura de textos | 24 | 0,96 | CM23, KM40, KM41, KM43, SM38, SM40, CM23 |
| Trabajos en grupo | 10 | 0,4 | CM23, CM24, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40, CM23 |
Clases magistrales
Lectura de textos (en castellano, catalán y en inglés)
Acompañamiento a la lectura de textos en el aula mediante seminarios
Debates en el aula mediante seminarios
Acompañamiento por la elaboración del trabajo de grupo
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 30% | 20 | 0,8 | CM23, CM24, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40 |
| Participación en el aula | 10% | 10 | 0,4 | CM23, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35 |
| Seminarios | 30% | 20 | 0,8 | CM23, CM24, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40 |
| Trabajo en grupo | 30% | 10 | 0,4 | CM23, CM24, KM40, KM41, KM43, SM02, SM35, SM37, SM38, SM40 |
Examen 30%
Seminarios 30%
Trabajo en grupo 30%
Participación 10%
No evaluable
Según el punto 9 del artículo 266 de la Normativa Académica de la UAB, cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación se debe calificar esta asignatura como no evaluable y al mismo tiempo la guía docente ha establecer los criterios para asignar un no evaluable. Así pues, tanto si se tienen indicaciones o pautas a nivel de centro como si el criterio es del o la responsable de la asignatura, debe añadirse siempre a la guía docente la definición de lo no evaluable.
Bibliografía
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Software
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Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |